کتابخانه استاد شهریار تبریز، به تازگی میزبان نشستی تخصصی با محوریت آسیبشناسی عادتهای مطالعه در خانواده بود. در این برنامه که به همت دکتر مریم مقدمی و نرگس وظیفهخواه برگزار شد، ابعاد روانشناختی توسعه فرهنگ کتابخوانی با حضور جمعی از بانوان و اعضای کتابخانه مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
خودشناسی؛ کلید پایدارسازی عادت مطالعه
دکتر مریم مقدمی، تسهیلگر این نشست، با معرفی کتاب «روانشناسی خود»، جایگاه خودشناسی در تغییر سبک زندگی را تشریح کرد. وی تأکید کرد: «عادت مطالعه زمانی در فرد نهادینه میشود که او به شناختی عمیق از نیازها و انگیزههای درونی خود دست یابد. در واقع، مطالعه فراتر از کسب اطلاعات، ابزاری برای تقویت قدرت تحلیل، تابآوری روانی و شناخت بهتر جهان پیرامون است.»
مادران؛ الگوی پیشران در ترویج فرهنگ کتابخوانی
دکتر مقدمی با اشاره به نقش بیبدیل مادران در خانواده، اظهار داشت: «فرزندان بیش از آنکه به پندهای والدین گوش بسپارند، از رفتار آنان الگو میپذیرند. اگر مطالعه به بخشی از سبک زندگی مادران تبدیل شود، این رفتار به عنوان یک فرهنگ در خانواده تثبیت خواهد شد. توسعه کتابخوانی از خانه آغاز میشود و مادران در این مسیر، راهبران اصلی هستند.»
آسیبشناسی موانع مطالعه در خانواده
در بخش دوم این نشست، مادران حاضر به واکاوی چالشهای پیشروی خود پرداختند. کمبود زمان به دلیل مشغلههای شغلی و خانوادگی، دشواری تمرکز در دوران فرزندپروری و انتخابهای نامناسب در منابع مطالعاتی، از مهمترین موانعی بود که شرکتکنندگان به آن اشاره کردند.
مادران معتقد بودند که اگرچه شرایط خاص مراقبت از فرزندان، فرصت مطالعه منظم را کاهش میدهد، اما اختصاص زمانهای کوتاه و مستمر، میتواند راهکاری برای تداوم این عادت ارزشمند باشد. همچنین انتخاب کتابهای کاربردی و متناسب با دغدغههای روزمره و بهرهگیری از مشاوره کتابداران، از راهکارهای پیشنهاد شده برای افزایش انگیزه مطالعه بود.
کتابخوانی؛ مهارتی برای سلامت روان خانواده
این نشست که در فضایی صمیمی و تعاملی برگزار شد، در نهایت با تأکید بر اینکه مطالعه یک مهارت اجتماعی و فرهنگی برای ارتقای سلامت روان خانواده است، به پایان رسید. برگزاری جلسات کتابخوانی خانوادگی و ایجاد فضای مناسب مطالعه در منزل از جمله راهکارهای عملی بود که شرکتکنندگان بر ضرورت ترویج آن تأکید کردند.